【聯合報╱本報記者陳智華】
台灣自2006年開始參與國際PISA測驗，明年北北基高中職特色招生試題也要仿PISA題型命題，學生、家長都十分關切。要戰勝PISA，2009到2012年台灣PISA計畫主持人洪碧霞建議學生，應該多閱讀文本概念密度高的素材，並培養省思及批判能力。
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十二年國教將在明（103）年上路，國教行動聯盟等8個教育團體主張，免試入學不要抽籤，質疑升學靠「抽籤」違反適性揚才精神，對此，教育部長蔣偉寧今天（25）表示，免試入學不抽籤是基本原則，會盡最大努力去實現。
教育部長蔣偉寧強調，免試入學超額比序以「不抽籤」為原則，會盡最大努力去實現，在3月模擬國中教育會考結果出爐前，不宜預設立場，但如果有「萬一」，也不排除在一定比例內採「增額」錄取。蔣偉寧部長表示，國人大多無法接受抽籤，教育部會盡最大努力避免，外界常引用的建中、北一女100%抽籤，是用過去基測成績模擬，教育部會在3月基北區、彰化縣「試辦」國中教育會考後，再視模擬分發結果，討論配套措施。
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【聯合報╱記者陳智華／台北報導】
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「啟動國中適性輔導列車」記者會昨天
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第一批適用十二年國教的國二學生，明年8月就要進入高中職就讀，但各種入學配套太複雜，且經費也不足；全國家長團體聯盟昨天在立法院舉行記者會指出，如果行政院不能承諾增加教育經費，行政院長陳?就該下台。
全家盟理事長吳福濱表示，依照去年修訂的「教育經費編列與管理法」，教育經費預算從下限21.5%提升到22.5%後，教育部同時宣稱，算下來教育經費可以增加兩百億元。
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教育部推動補救教學成效不佳，根據統計，去年接受補救教學的12萬名學生，仍有8成3、近10萬人無法通過該年級學生應學得基本內容的測驗。為提升成效，教育部昨天推出簡易版的補救教學教材，以「減量」和「簡易」為原則，協助落後生趕上來。因應103年十二年國教上路，教育部要全面監控國中小學生學習能力。過去符合「雙弱勢」─經濟弱勢和學業弱勢學生才實施補救教學，但從這屆國二生開始，只要成績弱勢，就要接受補救教學。國小生補救國、英、數三主科，國中增加社會和自然科。
國教署國課組科長林祝里表示，補助教學實施對象為每學期成績在班上後35%的學生，先接受線上評量檢測，若沒通過，就必須接受總節數一年244 節，平均1天約1堂的補救教學，對象估計多為學習成就排名在最後5%的學生。
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十二年國教明年上路，為了讓外界了解會考的難易度及考試方式，教育部將在今年三月底試辦國中教育會考，基北區和彰化區近十萬名國三學生將參加試考，這些參加試考的國三生，是今年「末代基測」考生，來試考會考是「義務性質」。
心測中心昨天公布試考的考題範例，但是各科除了英聽和寫作測驗「一股撼動人心的力量」是新的題目，其餘五科和數學非選擇題，都是基測的考古題和之前公布過的例題。
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十二年國教明(103)年上路後，國三學生都要參加國中教育會考，教育部今天（3）上網公布103年國中教育會考參考題本範例，同時也宣布今年3月30、31號兩天將在臺北市、新北市、基隆市和彰化縣試辦國中教育會考，並鼓勵試辦區的國三學生參加試考。
教育部在國中教育會考網站（http://cap.ntnu.edu.tw/）公告103年國中教育會考參考題本範例，包含：國文、英語、數學、社會、自然和寫作測驗的參考題本，題型部分，英語科有聽力測驗，數學科有非選擇題，其他考科都是四選一的選擇題，不過英語聽力題及數學非選擇題，在103年不納入成績計算，104年起正式採計，臺師大心測中心副主任曾芬蘭表示，各科評量結果分為「精熟」、「基礎」及「待加強」三等級，與基測考題中間偏易不同，國中教育會考難度為難易適中，各科平均通過率為五成五到六成之間。
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國中教育會考明（103）年上路，試題難度是「難易適中」，評量結果分為「精熟」、「基礎」、「待加強」三個等級，臺師大心測中心預估，單科答對八成到八成五題數可達「精熟」，答對三成到四成五可達「基礎」，答對不到三成則落在「待加強」。
臺師大心測中心副主任曾芬蘭表示，基測計分是「常模參照」，也就是和其他考生一起比較，換算出每科分數，會考則是「標準參照」，只要達一定標準就可拿到精熟，基測是「中間偏易」，組題時設定通過率（每百名學生答對比率）為六成到六成五，會考為「難易適中」，設定通過率為五成五到六成，因此難題可能比基測多2、3題，但基測滿分必須題目全對，會考評量結果只分為三個等級，不用分分計較，如果想要得到「精熟」，要答對八成到八成五的題目，「基礎」要答對三成到四成五，答對不到三成則落在「待加強」，以99年基測考生答對狀況模擬，達到「五科精熟」學生大約只占5%到8%，「五科精熟且寫作測驗6級分」更少，可能不到1%，但103年會考實際上路，當年考生與99年是完全不同的考生，程度也不同，不能一概而論。
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教育部組織改造後整併中部辦公室、國教司、中教司等單位成立「國民及學前教育署」，首任署長由國家教育研究院院長吳清山接任，吳清山署長表示，推動十二年國教的規劃與時程都不變，各招生區超額比序，將等3、4月的會考模擬後再進行微調，希望以零抽籤為目標。
首任教育部國民及學前教育署署長吳清山表示，十二年國教要讓每個孩子，至少都有一項專長，任何社經背景都要努力「帶上來」，不放棄任何一個孩子，對於十二年國教特色招生、超額比序的方式，是否讓弱勢學生更弱勢，吳清山署長強調自己感同身受，因為他就來自雲林縣濱海的四湖鄉，深刻體會偏鄉教育資源不足，任內會努力照顧弱勢，「超額比序」部分，今年3、4月有會考模擬，將等模擬有結果後，再進行分區微調，針對都會區盼望的「零抽籤」及偏鄉地區採計競賽成績的疑慮，提出對策。
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十二年國教在103學年度上路後，家長教育團體擔心，不管是「免試入學」或「特色招生」都可能讓高職招不到適合的學生，立委林佳龍建議修改《高級中等教育法》草案第36條，讓有招生特殊需要的高職有多元招生彈性，教育部表示將討論研議。
立委林佳龍指出，十二年國教「免試入學」超額比序沒有考慮高職群科選才特殊性，即使是超額比贏的學生也不見得適合念該高職類科，如果高職走「特色招生」，必須採術科或學科考試，對許多高職學校來說，很難透過考國、英、數等學科找到適合念高職各種科系的學生，術科部分，像是餐飲學校也不可能術科讓學生考烹煮技巧，應該以性向決定學生是否念高職，而不是以成績。
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教育部今天（26）公布新修訂的《私立學校法》修正草案，103年十二年國教上路後，私立學校不管有沒有接受政府補助，不可以全部名額留給國中部直升，要提供一定名額讓招生區內國中畢業生申請免試入學，至於比率多少，將由教育部另外訂定。
配合十二年國教推動，政府補助私校學費，拉平公私立高中職及五專學費，引發私校公共化的討論，因此教育部提出私校法修正草案，行政院版本已在11月通過，預計12月27號將在立法院教育及文化委員會審議，教育部中部辦公室副主任黃新發表示，這次修法最大變革是，未來私校不管有沒有接受政府補助，都要提供一定比率給招生區其他學校國中畢業生申請免試入學，至於比率多少，教育部將另外訂定。
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【聯合報╱本報記者簡慧珍】
共同就學區國中位處縣界邊陲地帶，因為缺乏教育資源，長年飽受學生外流壓力。即將實施的12年國教免試入學方案，被學校視為扭轉劣勢的契機，爭取到比照中投區考生就近入學加10分，只不過在繁複升學新制之下，一定要「講清楚，說明白」，讓家長和學生及早選定升學區，以免導致兩頭落空，吃了大虧。
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桃園縣新增十二年國教超額比序條件。教育局表示，學生參加免試入學，如果在超額比序總積分和三大項目個別分數相同，將把原本比序項目的「志願序」，以及「教育會考」五個科目成績，當作比序條件，逐項逐科比序，以避免抽籤的情形產生。
為了避免103年十二年國教免試入學抽籤情形產生，桃園縣召開教育審議委員會，決定桃園縣免試入學的超額比序，將不增加比序項目，但是新增比序條件。教育局長吳林輝表示，一但登記人數超過高中職的免試入學名額，必須先按照超額比序總積分進行比序，如果同分，再分別依照三大項目：適性輔導、多元學習及教育會考的個別分數進行比序；但是如果還是分不出高下，委員會決議，再按照「志願序」，以及「教育會考」項目的「國文」、「數學」、「英文」、「社會」及「自然」逐項逐科比序，降低抽籤率。
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臺北市教育局表示，國教聯盟19號拜會臺北市長郝龍斌，為12年國教政策提出建言，希望103年基北區免試入學超額比序，不要採計志願序、多元服務學習等項目，如果最後還是不能分出高下，也不能用抽籤決定學生的未來。
臺北市教育局回應，如果不採計志願序、多元學習等項目，基北區將成為全台灣唯一一個只看會考成績的免試區，違反十二年國教免試入學的精神；而且免試入學方案經過基北區三市討論後，已經確定採計志願序、多元服務學習與國中會考3部分，如果最後還是無法篩選出學生，則以抽籤決定。副局長馮清皇強調，免試入學方案經過三市討論通過，已經在十一月初送交教育部，臺北市不可能片面改變，但是會和教育部共同討論，將抽籤率降低在5%以下，朝低抽籤比例，並非直接刪除抽籤。馮清皇說，教育部明年5月會進行試模擬，如果抽籤比例還是超過5%，希望教育部可以協助基北區解決高抽籤比例的問題。
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【聯合報╱記者徐如宜／高雄報導】
國教行動聯盟昨天在高師大舉辦南區座談會，5所高中代表組成的「12年國教修正學生會」也舉辦活動表達訴求。教育局表示，各高中職超額多元比序結果會在11月底公布，高雄區志願序差距和校數會在教審會同意後實施。
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【聯合報╱本報記者陳智華、薛荷玉】
設科學班為國家培養基礎科學人才，立意雖好，但未能打通升學進路，學生必須在扭曲制度下學習，備受煎熬。橘逾淮為枳，台灣教育受升學制度主宰，國外再好的措施引進後仍不免變調。
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【聯合報╱記者楊濡嘉／高雄報導】
高雄市教育局長鄭新輝昨天在議會答覆議員鄭新助、吳利成質詢時指出，將改進高雄區12年國教的相關問題，包括志願序數增加為6到10個、級距分數差距在3分以內。
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12年國民教育後年上路，各招生區入學方式自訂，因地制宜。台中市宣導種子教師團團長、忠明高中教務主任陳建銘說，中投區超額比序重視「志願序」，希望考生就近入學；至於會考部分，積分相同時的成績比較，以「寫作測驗」為優先，這是「隱藏的比序」，許多老師、家長不易發現。12年國教免試入學超額比序項目，包括志願序、就近入學、弱勢扶助、多元學習表現、教育會考5項，總分100分。
中女中校長戴旭璋說，明星高中免試入學的考生，幾乎沒得比，會考分為「精熟」、「基礎」、「待加強」，一定都是「精熟」考生，等於是現在基測PR80分以上，能免試中一中、中女中一定都是97分的考生，因為要扣除弱勢扶助3分，是對偏遠地區、中低收入戶有利。
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台北市教育局表示，台北市教育審議委員會審議通過刪除免試入學超額比序「獎懲紀錄」項目，會中並且有委員提案，建議超額比序「志願序」的積分計算，高職的部分應該以「群」的概念，做為同一個志願序，避免選填高職的學生權益受損。
台北市教育審議委員會審議通過103年基北區高中職免試入學超額比序項目刪除「獎懲記錄」。會中亷艷雲、徐源凱2位委員臨時提案，建議修正基北區高職免試入學超額比序「志願序」項目積分計算，學生如果連續選填同校同一「群」內的各科，應該比照高中視為同一志願。臺北市教育局中教科長譚以敬舉例，像是大安高工電機科、電子科和資訊科，為電機電子群，依照委員建議，可以算做同一個志願序，取代現行高職1校1科1志願。譚以敬表示，臺北市近期將與基北兩市共同邀集職校代表討論，11月底如果能達到初步共識，將會建議心測中心納到明年試模擬的規劃。
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十二年國教上路後，教育部規畫必須由專業輔導老師給予學生生涯輔導建議。但適用十二年國教的學生已經升國二，各校輔導老師卻未聘足，缺額率達百分之十四，其中又以雙北缺額最多。
教育部要求每所國中至少設一名專任輔導老師。教育部表示，全國輔導老師國中、國小共需一千一百七十二人，最後只聘到一千零一十一人，聘用率百分之八十六。其中，攸關學生升學出路的國中輔導老師缺額最多，原應聘七百九十九人，最後只聘到六百八十四人，共缺一百一十五名。
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